1. Ana Sayfa
  2. Günlük Yaşam
  3. Ücretli Öğretmenlik Değişmeli – Çözüm Önerileri

Ücretli Öğretmenlik Değişmeli – Çözüm Önerileri

featured

Hepimiz kalksın istiyoruz, haklıyız da ama sırası değil; o zaman ücretli öğretmenlik değişmeli. Çağ dışı bir uygulama oluşundan bahsetmiyorum; o ayrı bir konu.

Eğitim hayatı hakkında bir sorundan söz etmekle yetinmek yerine, çözüm önerileri ile kendi elimizide taşın altına koyuyoruz.

Neden Ücretli Öğretmenlik Değişmeli

İlk baş neden ücretli öğretmenlik var buna bakmak gerekiyor, hani kalksın diyoruz ya; niye var diye düşündük mü hiç? İstikrar sağlamak amacıyla ücretli öğretmenlik var.

Öğretmenler bir şekilde izinle ya da raporla veya mazeret izniyle okula gelmediğinde öğrencilerin başıboş mu kalacak? Bu öğrencilerin hepsini başka bir öğretmene mi vereceğiz ya da bu öğrencileri okul geneline mi yayalım?

Ücretli öğretmenlik jokerdir gerçekte, olmalıdır; kalksın diyemeyiz. Sebepleri malum, saydık yukarıda ama detaylandıralım.

  • Öğretmen evlenirse 7 gün boyunca izinli sayılır. Öğretmenler genelde okul vakti evlenir, bir öğretmen eksilir.
  • Öğretmenler evlilikten başka çocuk, ölüm izinlerine sahiptir. 10 güne kadar izinli olabilirler.
  • Kadın öğretmenler doğumlarını genelde Şubatın 3 haftasına denk getirir, tüm dönemi kapatırlar.
  • Öğretmenlerde diğer memurlar gibi çocukları olunca 2 yaşına kadar ücretsiz izne ayrılabilirler.
  • Hastalık, kaza rapor derken yine bir takım eksiklikler olur.

Gördüklerinizin hepsi bir okulda sürekli gerçekleşir ve okul normal olarak tamamen gerekli tüm öğretmenleri bünyesinde bulundursa bile eksik kalabilir. Peki ne yapacak okul, o sınıfları tatil mi edecek?

Ücretli öğretmenlik bir gerekliliktir, lakin bizde yöntem yanlış. O yüzden değişmesini istiyorum sistemin. Aşağıda maddeler halinde sıralama yapacak ve çözüm önerileri getireceğim.

Ücretli Öğretmenlik Çözüm Önerileri

  1. Ücretli öğretmenler okullara bağlı değil, ilçe Milli Eğitim Müdürlüklerine bağlı olarak çalışmalıdır.
  2. Eksiği olan okullar dışarıdan ücretli öğretmen almamalı, ilçe meme başvurmalı.
  3. İlgili branşa en uygun ücretli öğretmeni ilçe mem yönlendirmeli.
  4. Branşlara uygun sıralama yapılmalı ve en uygun branşlar bir araya toplanmalı.

Yukarıda yazılanlar uygulamaya yönelik, peki ya öğretmenler nasıl temin edilmeli? Esas olay burada kopuyor.

  1. Özel Eğitim, Sınıf Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği gibi çok karakteristik öğretmenler yerine yine aynı alan öğretmeni ya da yukarıda sayılan 3 öğretmenden biri verilmelidir.
    1. Yukarıda sayılan öğretmenlikler çok hassas öğrenciler ile çalışmakta, yeterli bilgi ve tecrübesi olmayan birinin bu sınıflara verilmesi milli geleceğe zarar vericidir.
    1. Güncel uygulamada iktisat ya da işletme mezunu gibi kişiler dahi bu sınıflara verilmekte, faydadan çok ziyan ortaya çıkmaktadır.
  2. Matematik, Fizik ve Kimya gibi dersler için bir grup kurulmalı.
  3. Biyoloji, sağlık bilgisi ve benzerleri gruplanmalı.
  4. Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih ve Coğrafya bir gruba dahil edilmeli.
  5. Gruplar kendi içinde derslere verilmeli.

Peki, iyi güzelde biz nereden bulacağız bu branşları her istediğimiz de? Çok kolay, atanamayan bir ton öğretmen adayı var. Bunları bir havuzda topla, isteyenleri, sırayla döndür. Hem gençler tecrübe edinsin, hem para kazansınlar.

Olmadı mı? Emekli öğretmenler var, bunlarda havuz oluştursun; ek paraya kim hayır der. Hem özlem giderirler hem vatana millete hizmet ederler.

Ücretli Öğretmenler Alan Mezunu Olsun

Türk Dili mezunu ücretli matematik öğretmeni mi olur?
İşletme mezunu okul öncesi öğretmeni olur mu?
BESYO mezunu Fizikçi?
Olmamalı, olursa da hal ortada.

Ücretli öğretmenlere maaş düzenlemesi yapılmalı ve alan ya da yan alan mezunları o dersi verebilmeli. İsterse 4.0 ortalama ile mezun bir Matematikçi olsun, ne yapabilir ki okul öncesinde, sınıf öğretmenliğinde ya da özel eğitimde? Ama hal şuan bu, acil düzenleme gerekli bence.

  1. Havuz oluşturun.
    1. Her branş öncelikle kendi branşına
    1. Branşta yeterli öğretmen yoksa, yan branşlara
  2. Öncelikler.
    1. Öncelik atanmamış ya da çalışmayan branş mezunlarına.
    1. Sonrasında ise çalışmayan emekli branş öğretmenlere.
    1. Halen eksik varsa ders programı uygun olan başka okul öğretmenlerine
    1. Eksik devam ediyorsa branştan mezun olacak son sınıf öğrencilerine
    1. Temin yine yapılamadıysa aynı sırayla yan branş seçimine karar verilmeli.

Örneğin, tabii bir özel eğitimci olarak kendi alanımı ele alacağım; özel eğitim sınıflarından birisi için bir öğretmen ihtiyacı doğduğunda alan gözetmeksizin alım yapılacağına, İlçe Mem başvuruda bulunan okula; varsa yukarıdaki önceliklere göre bir özel eğitimci yok ise yan branşlar havuzundan sınıf öğretmeni ya da okul öncesi öğretmeni alınabilir.

Ayrıca ücretli öğretmenler günümüzde asgari maaşın bile altında, açlık ya da fakirlik; herneyse, o sınırların çok altında ücretler ile hizmet vermektedir.
Ne kadar ekmek o kadar köfte, düşünün eğitim için okula yolladığınız çocuklar kimlere emanet hallerde.
Üç kuruşa ne kadar emek verir ki bir insan, ne kadar süre durur ki?
Hali hazırda ücretli öğretmenlik yapanlara değil lafım, genel olarak düşünün.
Üç kuruşa kaliteli öğretmen kalmaz, üç kuruşa tamah eden öğretmenlik yapmaz.
Bir çok ücretli öğretmen evde oturmak yerine bir şekilde mezun olmuş üniversite mezunu ev hanımlarından oluşuyor.
İşini öz veri ile yapanlara lafımız yok, olamaz; biz durumun sebeplerini açıklıyoruz.

Yorum Yap

Yazar Hakkında

Eski bir öğretim elemanı, mevcut bir öğretmen. Fizik, Özel Eğitim, İşletme ve Adalet mezunuyum ayrıca Tez Aşamasında bırakmak zorunda kaldığım bir lisans üstü eğitimim var. Mining, 3d yazıcı, yazılım vb ihtiyaçlar noktasında danış ve yardım noktasıyım.

Yorum Yap